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“智慧校园”背景下学校体育场地预约平台的构
作者:网站采编关键词:
摘要：党的十九大提出，大力推进教育信息化建设，深入实施教育信息化2.0行动计划，全面提升智慧教育建设水平。教育部与国家体育总局联合下发关于全国学校体育场馆向公众开放的文件要
党的十九大提出，大力推进教育信息化建设，深入实施教育信息化2.0行动计划，全面提升智慧教育建设水平。教育部与国家体育总局联合下发关于全国学校体育场馆向公众开放的文件要求，充分整合和利用学校体育资源，更好满足广大人民群众就近、便捷地参加体育健身活动的需求。学校体育场地作为体育发展的重要载体之一，需要与大众需求更好的融合，在互联网高速发展的潮流下，借助互联网思维进行学校体育场地更高效的利用与开放，是深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，积极推进实施《全民健身条例》，落实全民健身活动决策部署的体现，通过规范、有序地向社会开放学校体育场地设施，不断满足广大人民群众日益增长的体育健身活动的需求，促进全民健身事业持续健康发展。
1、重庆市学校体育场地开放现状与问题
1.1、重庆市学校体育场地对外开放情况
根据重庆市体育局、重庆市统计局联合印发的《重庆市第六次全国体育场地普查数据公报》数据显示，重庆市共有体育场地个，人均体育场地面积1.37m2，学校体育场地数量所占比例接近全市体育场地数量的一半。然而，体育场地对外开放的学校数量较少，本研究通过对全市137所各类学校调查发现，仅有13.1%的学校对外开放体育场地，主要为部分高等院校，而且开放范围和时间段有很大限制，另有几所中小学体育场地在周末对外开放，大部分的学校体育场地不对外开放，仅限本校的学生和教师使用。大量的体育资源被闲置，学校体育场地不能体现出服务大众和服务社会的价值。（见表1）
表1 重庆市学校体育场地对外开放情况学校类型 调查数量 开放数量 开放比例中小学 90 7 7.8%中专及其它学校 20 2 10%高等院校 27 12 44.4%合计 137 18 13.1%
1.2、重庆市学校体育场地对外开放问题
根据调查发现，有一部分学校尝试开放后因出现较多问题，无奈选择关闭，主要反应出来的现象有争抢场地发生矛盾、场地器材设施损坏严重、不文明现象增多、伤害事故纠纷、管理人员缺少、领导不支持等，总结为影响重庆市学校体育场地对外开放的主要因素有：安全问题、经费问题、政策问题、管理问题、观念问题5个方面的因素，最核心的因素是安全、经费、管理三大问题。（见表2）
表2 影响重庆市学校体育场地对外开放因素?
2、体育场地对外开放解决方案
针对学校体育场地对外开放最核心的三大问题，结合当前智慧校园建设热潮，借助互联网思维设计学校体育场地预约平台，通过身份认证、付费预约、智慧系统管理等功能来解决安全、运营经费、场地管理等一系列问题。
2.1、身份认证
对进入学校体育场地参加体育活动的校外人员实施准入制度。校外体育爱好者通过预约平台实名注册成为用户，注册时用户需阅读进入学校体育场地锻炼的安全责任协议书并同意该协议书，学校管理人员审核并形成电子出入证发送给通过审核的用户，用户扫描电子出入证进行身份认证进出学校，用户进入学校进行体育锻炼的信息被记录，对用户自觉遵守体育场地管理规定和校园纪律起到约束作用，同时避免社会闲杂人员进入学校。身份认证可解决大众进入学校参与体育锻炼的意外伤害责任划分问题和校园安全问题。
2.2、付费预约
学校体育场地对外开放势必会使场地设施磨损或损坏较快，以及增加管理人员，维修或更新体育设施经费与管理人员经费都将是一笔不小的开支，如没有充足的经费来源将不能长久维持下去，所以建立一个科学合理的经营模式是学校体育场地对外开放可持续发展的前提，实行有偿开放是比较合适的方法，体育场地预约平台设计付费预约可解决学校担心的经费问题。
2.3、智慧系统管理
体育场地对外开放预约系统设计有智慧管理模块，用户通过预约成功的二维码订单扫描进入场地进行体育锻炼，系统有自动计时、灯光控制、语音催场等功能，大幅度降低管理工作的工作量，降低管理员的劳动强度，使经营管理变得轻松简单，能明显提升体育场馆运营效率。
3、体育场地对外开放平台功能需求设计
3.1、权限管理
（1）匿名用户：可查看所有项目场馆信息，但不能预约；
（2）注册用户：可查看所有场地信息并进行预定、约球、评价等；
文章来源：《大众投资指南》 网址: http://www.dztzznzzs.cn/qikandaodu/2021/0208/510.html
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